tag:blogger.com,1999:blog-55403645773460758472024-03-13T03:37:27.014-07:00Historia de las Culturas Indígenas Pre ColombinasLas culturas indígenas americanas son el tema de este blog concebido como un apoyo para las clases de Historia de América Primera Parte: Las culturas pre colombinas, de la Universidad de Cuenca, Ecuador.
Se publicarán materiales de clase, noticias y resúmenes de las actividades que desarrollemos a lo largo de nuestro estudio.Unknownnoreply@blogger.comBlogger42125tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-70280977038530625842011-02-15T18:51:00.000-08:002011-02-15T18:51:54.785-08:00Nuestros primos Neandertales · ELPAÍS.com<a href="http://www.elpais.com/articulo/portada/primos/Neandertales/elpepusoceps/20110213elpepspor_8/Tes">Nuestros primos Neandertales · ELPAÍS.com</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-35674557912213663032010-07-09T05:49:00.001-07:002010-07-09T05:49:22.471-07:00Preparación para el examen finalDurante el ciclo hemos realizado diversas actividades de aprendizaje, entre ellas lecturas comentadas, líneas de tiempo, presentaciones de diapositivas, visitas sobre el terreno, discusiones grupales, presentación de portafolios y otras, consecuentes con nuestro sistema de evaluación en el examen final, que será calificado, de acuerdo con el reglamento sobre 30 puntos, proponemos los siguientes temas de estudio y la modalidad de trabajo que señalamos.<br />1. Presentación de un portafolios sobre una cultura precolombina suramericana que no hayamos tratado en detalle en clases , entre las posibilidades más interesantes están Tiwanaku, Nazca, San Agustín, Tairona y Muisca. El portafolios será calificado sobre 10 puntos y deberá tener un mínimo de 10 elementos y un máximo de 15, deben señalarse sus fuentes e incluirse en cada caso un breve comentario sobre el tema.<br />2. Desarrollo de un ensayo extenso sobre una cultura suramericana que hayamos estudiado en detalle, entre ellas están la cultura Chavín, la cultura Moche, la cultura Chimú y la cultura Inca. El profesor planteará el momento del examen el tema y la orientación de la discusión.<br />3. Elaboración de una línea de tiempo temática acerca de Mesoamérica. Se tomará un aspecto específico del desarrollo cultural mesoamericano, por ejemplo la religión, la organización política, el desarrollo urbano y se realizará la línea de tiempo de acuerdo con la técnicas aprendidas. <br />Estas dos actividades se calificarán cada una sobre 10 puntos que se sumarán a los 10 del portafolios para completar los 30 puntos.<br />El examen, como se ha hecho antes, será a libro abierto pero los estudiantes deberán prepararse mediante lecturas, resúmenes y otros recursos.<br /><br /><center><a href='http://blogpress.w18.net/photos/10/07/09/551.jpg'><img src='http://blogpress.w18.net/photos/10/07/09/s_551.jpg' border='0' width='281' height='180' style='margin:5px'></a></center><br /> <br /><br /><br />-- Desde mi iPad <br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-52613152969595870192010-06-20T11:10:00.001-07:002010-07-05T20:36:44.051-07:00Las culturas mesoamericanas<p style="clear: both"><a href="http://lh5.ggpht.com/_7I-wIng0sq8/TDKktRb1gtI/AAAAAAAAAfs/8v3JV7MEj3E/s800/Cabeza_con_piel_de_sacrificado.jpg" class="image-link"><img class="linked-to-original" src="http://lh4.ggpht.com/_7I-wIng0sq8/TDKj8xLSrkI/AAAAAAAAAfo/AWAF4anu6s0/s800/Cabeza_con_piel_de_sacrificado-thumb.jpg" height="438" align="left" width="380" style=" display: inline; float: left; margin: 0 10px 10px 0;" /></a>El estudio de las culturas mesoamericanas permite aproximarnos a varios de los complejos problemas del desarrollo histórico de la humanidad.<br />La visión miope de que los grandes desarrollos se produjeron solamente en el Viejo Mundo y que resulta imposible que en América, sin apoyo externo, las culturas indígenas alcanzaren los hitos de la civilización, ya no puede mantenerse, y sin embargo se mantiene. <br />Las continuas referencias a las presencias extraterrestres, las similitudes señaladas sin razón entre la iconografía asiática y la mesoamericana, la ocasional presencia de rasgos "negroides" en las figuras, han sido pretexto para negar el desarrollo autónomo. <br />Al mismo tiempo se establecen obstáculos insalvables para probables contactos entre el sur y el norte, como si fuese mas fácil llegar desde el espacio, del Africa o del Asia, que recorrer un camino, que es largo y difícil es cierto, entre America del Sur y Mesoamérica.<br />Esos pequeños elementos de semejanza, el hallazgo ocasional de un rasgo mal interpretado, parece tener más sentido que la iconografía compartida del Dios viejo del fuego, que la práctica común de la deformación craneana, que las semejanzas con los trajes rituales del norte costeño ecuatoriano.<br />La demora en publicarse de la memorias del Primer Simposio de correlaciones andino mesoamericanas, su pobre difusión y escasa calidad de la edición, muestra los recelos que encuentra la comunidad académica, desde básicamente la perspectiva estadounidense, de reconocer nuevas formas de interpretar las relaciones a larga distancia. <br />En una hoja capitular del libro Símbolos Amerindios<br /> podemos mirar una fotografía de una cabecita de arcilla de la Tolita, en Ecuador, una piel extraña cubre un rostro, los ojos aparecen desde detrás de una piel ajena. Este rostro se cubre con el rostro de otra persona. Se trata de la practica de desollar a un cautivo para cubrir la piel del sacerdote con la equivalencia de la piel de la serpiente que se renueva como símbolo de la vida y de la muerte y de sus relaciones. <br />Hace años José Alcina Franch llegó a sospechar la presencia de un enclave cultural Maya en territorio del Ecuador, no se siguió esta línea de investigación por considerarla extrema e improbable, eso en el marco de las discusiones sobre el difusionismo cultural, pero, como sucede con frecuencia con los investigadores, se trataba en especial de un chispazo intuitivo que debió transformarse en una investigación sistemática que ni él ni ninguno de sus destacados alumnos continuó.<br />Hay campos de estudio insospechados, algunos pueden arrancar de la investigación arqueológica sobre el terreno, la que es una condición ineludible para una base sólida, mientras otros pueden incorporar estudios etnohistóricos y de base comparativa en temas como la iconografía y el ritual. La investigación visual sistemática, al estilo de lo propuesto por Peter Burke, para la historia, puede servir para encontrar significados y relaciones impensadas, y creo yo firmemente, para demostrar sentidos que de otra forma no puedan ser entendidos. </p><p style="clear: both"><br />-- Desde mi iPad <br /><br /><br /><br /></p><br class='final-break' style='clear: both' />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-72702099270162343702010-06-04T15:55:00.001-07:002010-06-04T15:55:35.171-07:00La civilizacion mayaTrabajo de Julia Armijos<div style="width:425px" id="__ss_4412615"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/0105621841/la-civilizacion-maya-4412615" title="La civilizacion maya">La civilizacion maya</a></strong><object id="__sse4412615" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lacivilizacionmaya-100604120503-phpapp02&stripped_title=la-civilizacion-maya-4412615" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse4412615" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lacivilizacionmaya-100604120503-phpapp02&stripped_title=la-civilizacion-maya-4412615" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/0105621841">julia armijos</a>.</div></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-83021249785981970932010-05-07T14:32:00.001-07:002010-05-07T14:34:19.443-07:00El portafolios<p style="clear: both"><a href="http://lh5.ggpht.com/_7I-wIng0sq8/S-SG8pHGaII/AAAAAAAAAes/9qSqv1UjBOE/s800/imag_pixelgarten1.jpg" class="image-link"><img class="linked-to-original" src="http://lh3.ggpht.com/_7I-wIng0sq8/S-SG67__rGI/AAAAAAAAAeo/hmH0hiGlw8s/s800/imag_pixelgarten1-thumb.jpg" height="266" align="right" width="380" style=" display: inline; float: right; margin: 0 0 10px 10px;" /></a>La idea de utilizar el portafolios ( que viene de un recurso frecuentemente usado en el arte, para presentar el trabajo de un artista) como medio de aprendizaje y de evaluación se ha desarrollado en los últimos años.<br />¿En qué consiste? Se trata de identificar elementos que son útiles para el aprendizaje de un tema, dándoles un carácter significativo. <br />Como medio de aprendizaje me permite identificar un tema significativo para mí y recorrerlo mediante la búsqueda y el hallazgo de información, la relación entre temas, el apoyo visual, la lectura y análisis de los temas y el establecer relaciones creativas, a veces impensadas, entre los distintos elementos.<br />¿Cómo evaluarlo? Un portafolios puede ser un recurso de evaluación pero es fundamentalmente un recurso de aprendizaje. <br />Usado correctamente me permite, como profesor, acceder a la forma en que se ha buscado la información, a entender si el estudiante ha identificado fuentes apropiadas y coherentes y, además, si ha comprendido el sentido de la manifestación sobre la que trabaja.<br />El estudiante selecciona uno, o varios temas, y busca fuentes diversas sobre estos.<br />Como ejemplo, si quiero desarrollar un portafolios personal sobre el cine de animación japonés, o anime, puedo seleccionar varias fuentes sobre él. <br />Estas fuentes pueden estar o no relacionadas entre sí pero en conjunto me permiten conocer algunos aspectos del anime.<br />Si desarrollo un portafolios digital el mejor medio de hacerlo es un blog, pero si quiero desarrollar un portafolios físico organizo mi material en una carpeta colocando allí fotografías de películas, referencias a personajes, biografías de directores e ilustradores, referencias a la influencia del anime sobre otras manifestaciones de la cultura japonesa, y acompaño a cada elemento de un breve comentario que sirve para darle sentido, en el contexto del tema, a lo que significa cada elemento para mí.</p><br class='final-break' style='clear: both' />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-56252656582511877112010-05-06T15:22:00.001-07:002010-05-06T15:27:41.879-07:00Un "bonus" excepcional: desciframiento del genoma del Neandertal<p style="clear: both"><a href="http://www.sciencemag.org/special/neandertal/feature/index.html" class="image-link"><img src="http://lh6.ggpht.com/_7I-wIng0sq8/S-NBMco99eI/AAAAAAAAAeE/hKlzllLpWVI/s800/Voila_Capture66-thumb.jpg" height="292" align="left" width="380" style=" display: inline; float: left; margin: 0 10px 10px 0;" /></a>En una presentación especial de la revista <em>Science </em>los científicos que desarrollaron el análisis del genoma del hombre de Neandertal <a href="http://www.sciencemag.org/special/neandertal/feature/index.html" target="_blank">comparten sus hallazgos con el público.</a><br />Preliminarmente podemos señalar que existen probabilidades de que la especie <em>Homo sapiens se </em>haya cruzado con la especie más arcaica, un elemento que había sido sistemáticamente negado hasta hoy.<br />Les invitamos a visitar la página con la información (en inglés).</p><br class='final-break' style='clear: both' />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-63456169770140648282010-04-27T08:07:00.001-07:002010-04-27T08:07:03.301-07:00Chavín de Huantar<p style="clear: both"><span style=" display: inline; float: left; margin: 0 10px 10px 0;"><object id="onlinePlayer" height="330" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" width="380"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=162879" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed name="onlinePlayer" bgcolor="#ffffff" src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=162879" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" flashvars="" height="330" quality="high" width="380"></embed></object></span></p><br class='final-break' style='clear: both' />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-12257490943138080942010-04-05T06:53:00.001-07:002010-04-05T06:53:10.221-07:00Presentaciones sobre el proceso de neolitización<p style="clear: both"><a href="http://lh3.ggpht.com/_7I-wIng0sq8/S7nrQ6FyG3I/AAAAAAAAAXw/SD-wQORbOFY/s800/maiz-colores.jpg" class="image-link"><img class="linked-to-original" src="http://lh3.ggpht.com/_7I-wIng0sq8/S7nrPlrPa3I/AAAAAAAAAXs/zpWcHMUv5PE/s800/maiz-colores-thumb.jpg" height="285" align="left" width="380" style=" display: inline; float: left; margin: 0 10px 10px 0;" /></a>Uno de los temas fundamentales en el estudio de las culturas pre colombinas tiene que ver con el proceso de formación de las sociedades sedentarias y agrícolas.<br />Esto ha sido llamado por algunos autores "neolitización". En estos vínculos se encuentran los trabajos de los estudiantes en torno a este interesante proceso.<br /><br /></p><br class='final-break' style='clear: both' />Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-3015563926223893382010-03-23T20:02:00.000-07:002010-03-23T20:02:34.351-07:00El puente de Beringia<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PaU0J6RDrXI&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/PaU0J6RDrXI&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-12507337801429562922010-03-23T19:29:00.000-07:002010-03-23T19:52:49.719-07:00Poblamiento de América<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/S6l474yMftI/AAAAAAAAAVE/InP9VU_TKQg/s1600-h/070223-first-americans_big.jpg" imageanchor="1" linkindex="18" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/S6l474yMftI/AAAAAAAAAVE/InP9VU_TKQg/s200/070223-first-americans_big.jpg" width="172" /></a></div><a href="http://translate.google.com.ec/translate?js=y&prev=_t&hl=es&ie=UTF-8&layout=1&eotf=1&u=http%3A%2F%2Fngm.nationalgeographic.com%2Fngm%2F0012%2Ffeature3%2Ffulltext.html%23top&sl=en&tl=es" linkindex="19">Artículo traducido del inglés en forma automática</a>, fuente original en <a href="http://ngm.nationalgeographic.com/ngm/0012/feature3/fulltext.html#top" linkindex="20">National Geographic.</a><br />
Aquí el autor plantea los problemas a los que se enfrenta la investigación acerca de los más antiguos pobladores del continente, señala las dudas y las pocas certezas existentes y la forma cómo se entiende el proceso.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-15339356146724125232010-03-23T19:22:00.000-07:002010-03-23T19:22:52.375-07:00Reconstrucción del rostro de Inuk: 4000 AC<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.blogger.com/goog_1269397217063" imageanchor="1" linkindex="46" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/S6l3PYnFB1I/AAAAAAAAAU8/DdM5FPakdLo/s320/Voila_Capture119.jpg" /></a></div><a href="http://news.nationalgeographic.com/news/2010/02/100210-ancient-human-dna-hair-saqqaq-inuk/" linkindex="47">Acceso al artículo (en inglés)</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-14455642207241476322010-03-07T18:40:00.000-08:002010-03-07T18:40:22.696-08:00PROGRAMA DE CLASES CICLO MARZO A JULIO 2010<a title="View Programa de Historia de America I on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/27994001/Programa-de-Historia-de-America-I" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Programa de Historia de America I</a> <object id="doc_410795462554581" name="doc_410795462554581" height="600" width="100%" type="application/x-shockwave-flash" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline:none;" > <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=27994001&access_key=key-2gsliojueua7qdq5xdg1&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_410795462554581" name="doc_410795462554581" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=27994001&access_key=key-2gsliojueua7qdq5xdg1&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-45978083751316879452009-06-23T06:43:00.000-07:002010-03-23T18:50:16.383-07:00Civilización Nazca<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/SkDehtOfBMI/AAAAAAAAAH8/cZktNZipv-A/s1600-h/nazca_457.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 280px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/SkDehtOfBMI/AAAAAAAAAH8/cZktNZipv-A/s320/nazca_457.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350521027973547202" border="0" /></a><br />
<br />
La civilización peruana de Nazca es bien conocida por sus famosas "líneas" <a href="http://earthobservatory.nasa.gov/images/imagerecords/5000/5848/nazca_IKO_2005015_lrg.jpg">(aquí una imagen de la NASA)</a>. Pero también por su iconografía compleja, su cerámica y sus tejidos muchas veces "huaqueados" en las tumbas del área desértica.<br />
Miremos el artículo sobre la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_Nazca">cultura Nazca en Wikipedia</a> y también referencias a los hallazgos más recientes del <a href="http://www.geocities.com/proyectonasca/1998__spagnolo.htm">CENTRO ITALIANO STUDI E RICERCHE ARCHEOLOGICHE PRECOLOMBIANE</a>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-83443477790884939972009-06-17T15:28:00.000-07:002010-03-23T18:49:48.707-07:00Materiales en la web sobre los mexicasColocamos aquí algunos materiales identificados por los estudiantes para una mejor comprensión de la cultura mexica y su historia.<br />
Tenemos un video de History Channel sobre Tenochtitlán<br />
<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wDE7Jddlb20&hl=es&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/wDE7Jddlb20&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-40694627225188515722009-06-17T06:11:00.000-07:002010-03-23T18:49:30.959-07:00Chavín de HuantarLa fase Chavín, correspondiente al Formativo peruano ejerce un enorme atractivo. No solamente atrae por su antigüedad sino fundamentalmente por lo complejo de su creación, su sorprendente iconografía y la forma como la ideología "religiosa" se dispersó a través de medios comunicativos excepcionales.<br />
Les invito a echar una mirada a los vínculos que mantenemos sobre Chavín en nuestro blog de <a href="http://arteamericano.blogspot.com/">Arte Americano</a>.<br />
También tenemos un vínculo identificado por nuestros estudiantes a la página de <a href="http://www.gabrielbernat.es/peru/preinca/cultpreincaicas/formativo/CHAVIN/chavin.html">Cultura Chavín</a><br />
Otra página interesante es la de <a href="http://wiki.sumaqperu.com/es/Cultura_Chav%C3%ADn">Wiki Sumaq Perú</a> sobre la misma faseUnknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-86174070367411792892009-06-02T13:49:00.000-07:002010-03-23T18:49:08.580-07:00Camino a Tenochtitlan<object width="560" height="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jekKVsAm5cw&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/jekKVsAm5cw&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-31347474586873925422009-06-01T15:44:00.000-07:002010-03-23T18:48:41.940-07:00Tenochtitlan<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/SiRaapGDqJI/AAAAAAAAAH0/PsZARrLVE7w/s1600-h/TenochD.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 189px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/SiRaapGDqJI/AAAAAAAAAH0/PsZARrLVE7w/s320/TenochD.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5342494471722608786" border="0" /></a><br />
La civilización mexica, o nahua, generalmente conocida como azteca, tuvo su centro en la gran ciudad de Teochtitlan. <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tenochtitlan">Aquí tenemos el vínculo al artículo sobre ella en Wikipedia</a><br />
La vista de la ciudad es una <a href="http://www.mexicomaxico.org/Tenoch/Tenoch.htm">pintura de Luis Covarrubias</a><br />
La podemos comparar <a href="http://www.mexicomaxico.org/Tenoch/qtvr.htm">con una visita virtual</a>Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-79365990748920164272009-05-20T18:31:00.001-07:002010-03-23T18:48:16.017-07:00TEOTIHUACAN<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teotihuacan">Vínculo al artículo sobre Teotihuacan </a>en Wikipedia<br />
<a href="http://dti.inah.gob.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=2836&Itemid=55">Artículo sobre Teotihuacan</a> en el INAH de México<br />
Desde aquí puedes tener acceso al artículo <a href="http://www.arqueomex.com/S8N5TeotihuacanEsp64.html">Teotihuacan: ciudad de misterios de G. Cowgill </a>Unknownnoreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-30652990641838694162009-05-20T18:15:00.000-07:002010-03-23T18:47:56.794-07:00Comentario al artículo: La escritura maya<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/ShSr1APaGAI/AAAAAAAAAHE/vxVrvf8kWq0/s1600-h/dresden.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/ShSr1APaGAI/AAAAAAAAAHE/vxVrvf8kWq0/s320/dresden.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338080385426921474" border="0" /></a><br />
<span style="color: rgb(0, 51, 0);">La escritura maya<br />
<br />
(Patricia Cuzco, Luisa Ortiz, Mirian Juca, Fernando Álvarez)</span><br />
<object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_617917502141244" name="doc_617917502141244" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%"> <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15674064&access_key=key-2vqgak7q75w2r3f1p8a&page=1&version=1&viewMode="><param name="quality" value="high"><param name="play" value="true"><param name="loop" value="true"><param name="scale" value="showall"><param name="wmode" value="opaque"><param name="devicefont" value="false"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="menu" value="true"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="salign" value=""><embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15674064&access_key=key-2vqgak7q75w2r3f1p8a&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_617917502141244_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object> <div style="margin: 6px auto 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block;"><a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;"><br />
</a><div style="margin: 6px auto 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block;"><a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;"><br />
</a><a href="http://www.scribd.com/tag/communication" style="text-decoration: underline;"></a> </div><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-24467499700056446692009-05-20T17:39:00.000-07:002010-03-23T18:47:29.434-07:00Comentario al artículo de Jeremy Sabloff: La civilización maya en el tiempo y en el espacio<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/ShSnCyWpzqI/AAAAAAAAAG8/wE2s1fS-8vU/s1600-h/cultura_maya_mapa.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 276px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/ShSnCyWpzqI/AAAAAAAAAG8/wE2s1fS-8vU/s320/cultura_maya_mapa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338075124659244706" border="0" /></a><br />
<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/ShSm0unezDI/AAAAAAAAAG0/QCYqEGyh5HI/s1600-h/cultura_maya_mapa.jpg"><span style="color: rgb(0, 51, 0);">LA CIVILIZACIÓN MAYA EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO</span><br />
(Margarita Cardoso, Diana Cordero, Beatriz Ayabaca, David Morales)</a><br />
<br />
<br />
<br />
(<a href="http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biography/pqrst/sabloff_jeremy.html">Biografía de Jeremy Sabloff</a>)<br />
<object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_42653031643836" name="doc_42653031643836" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%"> <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15674144&access_key=key-17s4kjb1id0dg67uc0rx&page=1&version=1&viewMode="><param name="quality" value="high"><param name="play" value="true"><param name="loop" value="true"><param name="scale" value="showall"><param name="wmode" value="opaque"><param name="devicefont" value="false"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="menu" value="true"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="salign" value=""><embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15674144&access_key=key-17s4kjb1id0dg67uc0rx&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_42653031643836_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object> <div style="margin: 6px auto 3px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"><a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;">Publish at Scribd</a> or <a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;">explore</a> others: <a href="http://www.scribd.com/explore/Research/Humanities" style="text-decoration: underline;">Humanities</a> <a href="http://www.scribd.com/explore/Research/" style="text-decoration: underline;">Research</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/civilization" style="text-decoration: underline;">civilization</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/Maya" style="text-decoration: underline;">Maya</a> </div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-80472505712455176482009-04-30T21:24:00.000-07:002010-03-23T18:47:08.757-07:00Los mayas, cosmovisión y sociedadEsta es la presentación que mostramos en clase y que recoge imágenes, diagramas y fotografías sobre los mayas.<br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzMToCLOQyaHjNEFBOYt1ru-48MiiczuStzZqFnAlK2WvU0j6btuYKOurHJPiYmF6QRZG8Hi4xa8vmWJnRvIQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-13503149318347107722009-04-30T21:11:00.000-07:002010-03-23T18:46:38.023-07:00Otros recursos para localizar documentos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/buscador"><img style="cursor: pointer; width: 270px; height: 60px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/Sfp22x7of0I/AAAAAAAAAFg/JYnuKlMen5k/s320/dialnet_2.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330703792434872130" border="0" /></a><br />
Un recurso valioso para localizar documentos de interés, por ejemplo sobre las culturas precolombinas, aunque cubre otros campos diversos, es Dialnet, un buscador de temas, muchos de ellos a texto completo.<br />
Desde aquí se puede descargar, por ejemplo, el artículo <a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2484341"><span style="font-size:100%;">P</span></a><span style="font-size:100%;"><a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2484341">opol Vuh</a><span class="subtitulo"><a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2484341">: el libro sagrado de los mayas</a>, de Enrique Vela, o </span></span><span style="font-size:100%;"><a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=625191">Un punto de vista sobre el mito central del Popol Vuh</a>, de Miguel Rivera Dorado. En referencia a los gemelos divinos recomiendo que se descarguen </span><span style="font-size:100%;"><a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=305891">Hunahpú, Ixbalanqué y Xut</a><span class="subtitulo"><a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=305891">: análisis de la estructura de un mito tzeltal en el tiempo</a> de David Atienza de Frutos.<br />
</span></span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-59590369585332079782009-04-30T20:54:00.000-07:002010-03-23T18:46:12.989-07:00Un blog con noticias sobre los mayas<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/Sfp01qvkMvI/AAAAAAAAAFY/FMcmYTGVq3c/s1600-h/plate25.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 235px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/Sfp01qvkMvI/AAAAAAAAAFY/FMcmYTGVq3c/s320/plate25.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330701574302085874" border="0" /></a><br />
<br />
<br />
Entre los materiales de relevancia encontramos el blog de <a href="http://mayistas.blogspot.com/">Mayistas</a>, con extraordinaria información sobre temas diversas de la cultura maya, noticias sobre publicaciones, nexos programas de encuentros, bibliografía y demás. Es un recurso fuera de lo común por lo que recomiendo con entusiasmo que lo visiten y ya que están allí ¿Porqué no bajarse una imagen de Catherwood?<img src="file:///Users/Juan/Desktop/plate25.jpg" alt="" /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://mayistas.blogspot.com/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 90px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_7I-wIng0sq8/Sfp0OZu4nbI/AAAAAAAAAFI/q4C7vWalpLY/s320/sky3-1.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330700899720928690" border="0" /></a><br />
<img src="file:///Users/Juan/Desktop/plate25.jpg" alt="" />Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-41531520996355231502009-04-30T14:52:00.001-07:002010-03-23T18:45:49.388-07:00Una galería de imágenes sobre los mayas<span style="text-decoration: underline;"><a style="color: rgb(0, 51, 51);" href="http://news.nationalgeographic.com/news/2006/12/photogalleries/apocalypto/index.html">Aquí podemos encontrar algunas imágenes sobre los mayas.</a><br />
<br />
</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5540364577346075847.post-12982384806175903442009-04-30T14:31:00.000-07:002010-03-23T18:45:27.095-07:00La escritura mayaEste video, en inglés, es una buena introducción al tema de la escritura maya.<br />
<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/u9LRbLXMzyM&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/u9LRbLXMzyM&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0